一、指导思想
基础与常规、特色与创新两手抓。常规工作重在“规范”和“精益”，特色创新重在“理论创新”和“实践成果”,以国家示范中职校建设为龙头，以专业人才培养方案、课程改革、一体化教学模式创新为核心，培养教科研骨干、深化特色建设，推进青年教师培养、提高教学质量，顺利完成各项教学任务及教科研工作。
二、重点工作
(一)课程、教学改革
在上学期教改成果的基础上，继续扩大实践成果，推出改革示范精品，提升内涵和层次。
（1）推进教学改革，逐步形成每学年“2（带头人）+2（新带头人培养）+2（带头人培养种子）”常规机制，以教改示范公开课为载体，加大培养力度。
（2）形成课堂教学改革示范精品成果，确定课改示范带头人，在课改示范课、说课中进行示范引领，确定课改教案、教学单元设计的示范带头人，在规范、精益、创新、特色等方面进行深化和突破。
（二）师资队伍建设
1.全员教师的培训。一是师德建设，培训学习，明确要求，树立榜样，提高教师遵守职业道德规范的自觉性；二是教改、教科研能力的培训提高。
2.青年教师一体化课改创新实践，加速骨干队伍的成长。一是教法改革创新推广，在青年骨干教师中全面展开；二是提升教研成果，在教学设计评比、说课比赛、优秀课件等省市评比中取得优异成绩。
3.专业带头人引领课程建设。一是启动2014年校、市、省三级专业带头人和名师的选拔培养工作，营造专业带头人、名师成长的环境和条件，二是结合示范校建设，开展“专业教师工作室评估”工作，在加强专业教师工作室建设的同时，加强专业教师的梯队和团队建设，整合、优化专业师资力量，从教学、实训、科研方面全面提高专业师资的整体实力和竞争力。
(三)技能大赛
加强技能集训，实现技能大赛的成绩突破；做好校技能节、市职业院校、省状元杯等各项技能大赛的集训及参赛各项准备工作。
三、常规工作
1. 做好公开课(示范课)安排、准备及评课工作。
2．组织安排好专家讲座。
3. 督导有课题的同志继续完成课题，组织教师申报各类课题。
4．积极组织教师参加校内外各类教研活动。
5．做好教研室建设工作，提高教研室教研活动质量。
6. 完成各类科研项目的申报工作。
7．学习培训、科研成果统计工作。
8. 做好本学期的技能鉴定工作。
学生管理